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为了规范幼儿园的教学常规管理，提高各园的教学管理水平，同时也为为了更好地推进，开阔教师视野、提升教师业务能力，以观摩促发展，以观摩促提高，加强各园之间的互相学习和取长补短。近日，在集团袁总及蔡敏总园长的带领下，集团各园30余位同仁走进蓓思特幼儿园，进行教学观摩和研讨交流活动。

    此次观摩内容丰富，包含晨间活动、幼小衔接课程、户外游戏故事等......希望借此观摩活动的契机，推动我园教师课程实施的能力和水平，促进教师专业成长。

现场观摩学思路

——快乐晨练

   “健康”是孩子一生的财富。晨间锻炼活动既能发展幼儿基本动作，增强幼儿身体素质，又能激发愉悦情绪，有助于幼儿在精神饱满体力充沛的状态下开始一天的活动。

    老师们在孩子们的晨间锻炼中，拉开了此次观摩活动的序幕。孩子们的运动开始啦！老师们准备了丰富多彩的体育器械，孩子们时而钻、时而跳、时而跑......玩得不亦乐乎。看似简单的运动项目，其实离不开老师们科学合理的组织和调控，才能让孩子在每天早晨都能得到有效的锻炼。

     晨间锻炼是幼儿园一日生活中的重要流程，积极有效的锻炼提高了幼儿动作的协调性、灵活性，展现了师幼活泼健康、积极向上的精神面貌，更体现了老师和幼儿融洽默契的互动意识。

——幼小衔接课程

      看完了孩子们的晨间锻炼，观摩团来到了剑桥B班对本班的幼小衔接课程的开展进行了观摩。

     幼小衔接课程能够培养孩子的学习能力和生活环境的适应能力，让孩子懂得独立和自理，为孩子顺利过渡到小学打下坚实基础。课程实施的过程中，老师起着至关重要的作用。用科学的理念、生动有趣的方法，全面提升幼儿入学能力。

户外游戏——为孩子创设“玩”的环境

    著名幼儿教育家陈鹤琴说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对于孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。要将游戏的主动权交还给孩子，让他们按照自己的方式进行游戏，促进他们主动性、独立性、创造性的发展。

    剑桥A班户外游戏时间，让我们一起跟着观摩团的老师们一起去看看他们的表现吧！ 

   孩子是自己游戏的主宰者和创造者。从设计、构图、呈现......都由孩子们自己完成。孩子们自由选择合适的材料进行分工合作，搭建过程中充分利用轮胎、油桶、户外木质器械等多种材料，运用垒高、平铺、连接、排列、组合、镶嵌等多种方法，建构出与孩子们自己心目中的游乐场。

    他们用自己的生活经验构想游戏情节，享有了“真游戏”的快乐。同时，在游戏的过程中，在大家的相互合作与交流中，孩子们在语言、认知、情绪、性格等方面都得到了一定的提升，也学会了在游戏中发现问题、解决问题、激发各自探索的欲望！

游戏的多样性以及多层面的开展,孩子们在游戏中表现出来的超凡想象力和无法估量的创造性令观摩人员为之感叹！

经验交流同分享

     观摩结束后，老师们集中在一起针对今天观摩的内容展开教研，用理论支撑、参与式研讨，互动式交流，幼儿兴趣需要等方式进行多维度的研讨和交流。同时，在集团各园的园长及老师的参与中，我们也收获了宝贵的建议和方法，让我们在开展日常教学路上，目标更加明确，思路更加清晰，教研更落实处，团队不断成长！

    学习是一种收获，分享是一种乐趣，在教书育人的路上，不忘初心，砥砺前行是我们幼教人不懈的追求！